大綱
孩子的九大氣質面向
為什麼我兩個小朋友的個性截然不同，老大能靜靜的玩積木一兩個小時，而小的卻喜歡在家中衝來衝去；為什麼朋友的小孩是天使寶寶，不鬧不吵，而我的小孩則是各種歡鬧。
《阿德勒正向教養》書中分享了《Know Your Child》中所歸類的九種氣質面向，作者群認為所有孩子都是獨一無二的，一出生即帶有自己的「氣質」。同樣的，已為成人的父母，也有屬於自己的氣質，我們應尋找滿足彼此的需求，來達到最佳的適配度。
九種氣質面向
- 活動程度
- 規律性
- 趨避反應
- 適應性
- 感覺閾限
- 情緒品質
- 反應強度
- 注意力分散程度
- 堅持度與專注力時間
活動程度
孩子活動期與非活動期的比例。活動程度高的孩子，片刻也坐不住，總是到處跑跑跳跳，而活動程度低的孩子則較喜歡閱讀畫畫等靜態活動。
規律性
生物功能的可預測性。規律性高的孩子，習慣有固定的作息，總會在特定的時間要喝奶、排便及睡覺；規律性低的孩子則較無法預期作息。
趨避反應
對新的情況或刺激的反應。趨避反應高的孩子，會採取消極的方式應對新事物，如先在旁觀察或躲在父母的身後；而趨避反應低的孩子能較快接受陌生的事物，快速融入新的團體。
適應性
面對新事物的適應能力。適應性高的孩子能快速改變習慣來適應新的環境，如剛搬新家或嘗試新的食物；而適應性低的孩子，則對於舊的事物較有記憶與堅持，要花較長的時間才能接受新的改變。
感覺閾限
對於環境感知的敏感度。閾限高的孩子對於強烈聲光不會有明顯的覺察，巨大的聲響可能也不會驚嚇到他；閾限低的孩子則感知敏銳，可能只是衣服布料的不同便會感到不適應。
情緒品質
情緒的積極與消極性。情緒品質較高的孩子，較能以正向開朗的情緒面對事物；而品質較低的孩子，則較容易處在悲觀消極的情緒中
反應強度
回應周遭事件的強度。反應強度高的孩子，開心時大聲呼叫，生氣時也容易暴跳如雷；而強度較低還孩子，則可能反應較為平穩，不易有大的起伏變化。
注意力分散程度
注意力容易轉移的程度。程度高的孩子容易因外界變化而轉移注意力；而程度低的孩子則較容易沉浸於一項事務中。
堅持度與專注力時間
能不間斷持續活動的程度。程度高的孩子能長時間執行一項活動，且較易執著於特定事情；而程度低者較為片段的執行活動，較容易放棄妥協。
氣質沒有好壞
看此章節之前，我也受隨網路論壇影響，說著誰是天使小孩，誰又是小怪獸，但在認識到九大氣質後，改變了我的想法。我們總希望學齡前孩童，能安安靜靜的玩積木、哭得時候含蓄內斂，但當孩子成為青年時，又希望他能活力十足、風雅健談。
氣質沒有好壞，不同的氣質有其適合發揮的地方。規律性高的孩子，父母很容易預期作息，但有時又對於孩子堅持一定要在下午三點半吃點心而感到困擾。又如同注意力分散程度高的孩子，雖然無法心無旁騖的完成一幅拼圖，但他們卻能敏銳地察覺環境的變化，擅長處理需要快速反應的事情。
透過了解九大氣質面向，能夠調整我們的教養孩子的方式，選擇適配性較高的模式來幫助孩子成長。
